违法心思学是一门体现社会发展违法心思与个人行为规律性的课程。科学合理和人文科学间的一种交叉科学。既是心思学家的一个支系又是违法学的一个分支。有时候咱们能够依据违法心思学检测来了解一个人潜在性违法的机率有多大，假设违法心思学数据处理较高，就标明这个人很危险，但是假设数据信息小，我们也不行疏忽，由所以潜在性心思情况。
1、青少年违法的本身要素。
从小孩到成年人，从青少年到青年人，也就是以芳华发育期发展趋势改变的阶段，心思学专家称作“危险时期”，她们在这里段阶段生理学发展趋势快速，人体逐步趋向完善，自己观念和自主观念进步，求知欲和寻求完美激动较强，首要体现有过多的固执和短缺自我操控。情感一不沉着，忽视全部，探险。在违法动因组成层面，青少年违法与成年人违法有必定的不同。年轻人感觉影响力不稳定是较大的问题。因此它们要尽心竭力，争得被认同，得到代表威信和威望和主导地位的物品，而在成年人的浅观念里，她们不行能把青少年视作一个独自的人群，更不行能认可她们的人文认识、价值观念和行为形式具有独当一面的使用价值。青少年一向等待和大人不区别多少，一同驱逐。出自于这一动因，她们的言谈举止便含有自高自大，喜欢首要体现的趋向，目地无非是形成人道的实质的留心。他们会用一些引人注意的办法来展示他们的集体，例如寻衅滋事罪、打架，证明他们现已“成年人”，为了更好地引发别人的留心，或是标明他们有这类十分的动因，他们能够对所有人做违反规定违法的傻事，换句话说这也是对人道的实质的报仇。青少年没什么比浑浑噩噩更让人难过的了。因此，她们中心也相互之间搬弄是非、磨擦，顺次排遣度日。他们并不难明，在违法实践活动中臆想着本身的办法能够完成的程度。
2、社会现状的直接影响是滋长青少年违法的土壤层。
一是日常日子贫富不均与社会风尚的损害。许多青少年都以“赋有”为荣，把“休闲文娱”作为本身的人生道路信仰，总是认为别人有哪些，本身就没什么。再再加上享乐主义、腐坏之风和穷富距离的损害，给青少年发生了欠好的带头作用。一旦缺失或丧失了享用的物质条件，就会选用偷盗、暴力行为打劫、绑架勒索等办法取得金钱，然后迈向违法的谷底。二是社会管理起伏缺少，社会发展上并没有专业的文化教育监督机构，承当这一部分脱离校园未成年的教育训练，她们大部分失掉操作，在社會上任其自然，心神不安，七上八下，一碰到不高兴的事就会误入歧途。三是欠佳文化艺术自然环境对青少年违法有催化反应。近年来，在我国的社会文化正由以往的一元化向多样化发展趋势，文明创立大力加强我们的业余组文化活动愈加多种多样。但是，接踵而来的西方国家资产阶级革命的日子态度和腐坏文化艺术也在交融和散播。庸俗文化艺术泛滥成灾，暴力行为、情色、黑势力等信息的游戏、网口、书刊杂志、影视剧遍及我国各大城市和村庄，各式各样影视剧厅、网咖、电玩室等休闲文娱会所常常能够看到。少年长期性沉浸于这种区域，当然会形成仿效心思情况，从而迈向违法。
3、庭文化教育的不妥，为青少年违法助力。
最早，家庭结构缺点对青少年的不良影响。在离婚家庭中，青少年由于缺少正常的的爸爸妈妈之爱，情感遭受外伤，日常日子短缺保证，再再加上同年龄小孩的岐视、欺凌，心里极点痛楚，精力郁闷，从而发生内向、冷酷的性情，甚至会迈向极点化，越来越无情无义、严酷。而且在那样的家庭环境里，爸爸妈妈一般不管芳华发育期的文化教育，任其自然，小孩好像断了线的风筝，没有捆绑，一旦具有违法发病原因，就会逼上梁山去违法。
第二，家庭首要成员及导致青少年性情缺点。家庭首要成员尤其是爸爸妈妈爱情不好，一般会形成青少年人格特质上的不完善。日常日子在没有爱情的家庭环境中，青少年领会不上家里的温馨，心里封闭式，情感冷淡，厌学心思强，为人处事短缺热情，为人处事办法执着、偏执。她们对爸爸妈妈不满意、看不起，对成人有很强的反抗心思情况，一但遭到困难和镇压，或受外部原因的刺激性，就会遽然爆发，不顾后果，履行违法，损害方针甚至包括本身的家人。
三是亲子教育不妥形成青少年违法。许多爸爸妈妈繁忙与小孩的沟通交流，疏忽小孩，任其自然，使处在危险年岁的青少年违纪，渐渐面临违法的爸爸妈妈只关怀儿童智力开发规划，放弃思想品德建造文化教育，只关怀学业成绩，其他全部都不在意，小孩的人格特质畸型，十分简略发生违法的爸爸妈妈对宝宝的希望过高，教育办法太过于简略直接，小孩的一句话四处遭受爸爸妈妈的操作，如果有不正确得话，就会被骂，青少年的心会遭受损害，形成可怕心思情况，家中并没有温馨，常常离去家中，怜惜对错的界说模模糊糊，傲慢、骄恣、自私自利，自我认同过强，一旦碰到挫折，又越来越很灵敏，痛不欲生，尤以祭祀自诩，苟且偷安，踏入违法的路面。
第四，爸爸妈妈不恰当的个人行为诈骗青少年违法。爸爸妈妈是小孩的第一任教师，她们的言行举止对宝宝有较大的损害，甚至损害宝宝的终身。爸爸妈妈个人行为不合理，或个人行为欠佳，甚至有不良信誉记载，都是会损害宝宝的健康高兴生长，引起青少年违法。
4、院校的重智轻德，文化教育失调是青少年违法的苗床。
传统式的教育认识使一些院校高度重视学员、荣誉，教师拼了命把握住考试成绩，单独寻求完美录取率，疏忽理想化、社会品德、法纪的文化教育，发生了文化教育不育症者的情况的院校责任感不强，院校组织纪律性不苛刻，对学业成绩不太好的学员，不授课，没有人问，不可思议地逃避院校，浪迹社会发展，构成人群，相互感染欠佳下认识，而且并没有及时处理和劝止，一向以来她们胆大臆想，忽视院校规范